A.真從眾
B.假從眾
C.權(quán)宜從眾
D.反從眾
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A.促進社會形成共同規(guī)范、共同價值觀
B.讓個體適應(yīng)社會生活
C.促進個體的模仿學(xué)習(xí)
D.促進人格形成
A.個體行為的目標(biāo)或手段與他人行為的目標(biāo)或手段之間如存在相互依賴關(guān)系,就會產(chǎn)生相互作用
B.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標(biāo)時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是合作關(guān)系
C.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實現(xiàn)目標(biāo)時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
D.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人不能達到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時,個體的目標(biāo)和手段才能實現(xiàn),個體與他人之間是競爭關(guān)系
A.共識與規(guī)范
B.目標(biāo)的一致
C.人格的相似
D.相互信賴的合作氛圍
A.競爭
B.利益沖突
C.合作
D.感情相容
A.情感的互補
B.需要的互補
C.社會角色的互補
D.人格特征的互補
最新試題
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫プ觯@種服從傾向背后的因素有()。
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
群體壓力的形成過程包括()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
促進利他行為可以通過()。
人們在群體過程中可能會出現(xiàn)去個性化的行為的原因有()。