單項選擇題以下關于童年期的同伴交往的重要意義的說法，不正確的是（）。

A.同伴交往是童年期集體歸宿感的心理需求
B.同伴交往促進兒童學習成績的提高
C.同伴交往有利于兒童自我概念的發(fā)展
D.同伴交往增進良好個性品質(zhì)和社會責任感


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1.單項選擇題指出下列不屬于攻擊行為的表述（）。

A.對他人具有敵視性、傷害性和破壞性的行為
B.實施行為的基本要素不在于傷害意圖
C.侵犯行為
D.它的一種特殊形式是欺負

2.單項選擇題皮亞杰將兒童道德認知發(fā)展分為（）。

A.前道德階段、他律道德階段、普世道德階段
B.無道德階段、他律道德階段、社會約定階段
C.前道德階段、他律道德階段、自律道德階段
D.自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段

3.單項選擇題兒童自我評價能力的特點是（）。

A.自我評價的內(nèi)容主要是身體外表
B.父母和同學對兒童自我評價起最重要的社會支持作用
C.自我評價與兒童情緒尚無密切的聯(lián)系
D.自我評價主要來源于學習成績

4.單項選擇題對兒童自我意識發(fā)展起重要作用的因素是（）。

A.教育和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關系
B.模仿和調(diào)節(jié)兒童與環(huán)境的關系
C.學習和調(diào)節(jié)兒童與同伴的關系
D.模仿和調(diào)節(jié)兒童與成人的關系

5.單項選擇題一般而言，達到面積守恒和重量守恒在（）歲。

A.6～8
B.7～9
C.8、9～10
D.11～12

6.單項選擇題童年期兒童思維結構的特點是（）。

A.未掌握守恒
B.思維不可逆
C.掌握守恒
D.不能把握本質(zhì)特征

7.單項選擇題童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)在（）的發(fā)展。

A.掌握守恒、思維可逆性、概括能力的發(fā)展
B.由一個或多個判斷推出一個新的判斷的思維過程
C.新的思維結構的形成、脫自我中心化、思維類型過渡
D.歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力