A.概念階段的重點(diǎn)是與求助者建立工作關(guān)系
B.技能獲得和復(fù)述階段的重點(diǎn)是教給求助者各種行為和認(rèn)知應(yīng)對(duì)技術(shù)
C.應(yīng)用和完成階段的重點(diǎn)是將治療情境中的改變遷移到現(xiàn)實(shí)生活中
D.以上三種說法
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A.幫助求助者通過重新評(píng)價(jià)自我陳述來檢查自己的想法
B.要求求助者評(píng)價(jià)他們的焦慮水平
C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境
D.教給求助者覺察那些他們?cè)趬毫η榫诚庐a(chǎn)生的引發(fā)焦慮的認(rèn)知
A.讓求助者認(rèn)識(shí)表層錯(cuò)誤觀念
B.讓求助者放棄不適應(yīng)的行為
C.充分地調(diào)動(dòng)求助者的內(nèi)在潛能并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
D.避免遺忘學(xué)會(huì)的新技能
A.通過講解行為療法的原理，使求助者改變認(rèn)知
B.通過特定的行為模式，讓求助者體驗(yàn)過去忽略的與認(rèn)知有關(guān)的情緒
C.通過行為訓(xùn)練，建立新的條件反射
D.運(yùn)用獎(jiǎng)懲手段，培養(yǎng)新的認(rèn)知模式
A.建議
B.演示
C.模仿
D.三者結(jié)合
A.周邊性錯(cuò)誤觀念
B.邊緣性錯(cuò)誤觀念
C.非中心性錯(cuò)誤觀念
D.次要錯(cuò)誤觀念
最新試題
根據(jù)埃利斯的理論，本案例中C是（）。
根據(jù)該測驗(yàn)結(jié)果，以下說法正確的包括（）。
在本案例中，咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是（）。
咨詢師“您剛才說過女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢？”所使用的技術(shù)是（）。
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)（）。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些？
對(duì)該求助者較為合適的咨詢方法包括（）。
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情。”表明咨詢師（）。
根據(jù)埃利斯的理論，本案例中A是（）。
根據(jù)該測驗(yàn)結(jié)果，可進(jìn)行的兩點(diǎn)編碼包括（）。