多項選擇題張科長今年46歲,在一個國有大企業(yè)里已有22年的工齡,本以為按資歷可以向副廠長的職位做點想象,沒想到上級的精神卻是要年輕化、高學歷,新提拔副廠級以上干部年齡不得超過45歲,學歷不得低于本科。最后,經過考查,另一位年輕的擁有碩士文憑的五年工作經驗的劉同志被上級看中并得到提拔。他認為自己無淪從工作能力、工作經驗都比劉同志強,憤憤不平,想到自己上初中的小孩、在車間三班倒的老婆、在農村的老母親;想到自己經常為工作加班加點,吃了晚飯還常到辦公室里轉悠……張科長感到非常的失落與困惑,又聽到一些自己要被調走的傳言,更感焦慮。本案例體現出中年階段面臨的哪些問題()。

A.中年人上有老,下有小,在撫育下一代的同時,還要贍養(yǎng)自己的父母
B.中年人面臨著思維衰退的問題
C.中年階段容易出現一些生理、心理方面的問題,如神經衰弱、焦慮癥和疑病癥等
D.中年人的婚姻關系會出現一些新的變化
E.中年人職業(yè)已趨穩(wěn)定,要處理工作中的各種關系,并適應工作中的變化


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1.多項選擇題青年階段面臨的主要問題有()。

A.學業(yè)上的失敗導致的多重影響
B.角色轉換與沖突
C.在工作上遭遇到的歧視問題
D.神經衰弱和焦慮癥
E.婚姻家庭的調適問題

2.多項選擇題青年人的能力發(fā)展包括一般能力的發(fā)展和特殊能力的發(fā)展兩個方面,以下幾個選項中,屬于特殊能力的是()。

A.能迅速感受到他人的情緒變化
B.能迅速根據他人情緒的變化做出適當反應
C.可以熟練操作各種辦公軟件
D.可以使用辦公軟件對別人演示自己的工作方案
E.能夠迅速適應環(huán)境的變化

3.多項選擇題當代發(fā)展心理學最有影響的理論是皮亞杰的心理發(fā)展觀。皮亞杰把兒童心理和思維發(fā)展基本上分為四個階段:感知運動階段(0~2歲)、前運算思維階段(2~7歲),具體運算思維階段(7~12歲)和形式運算思維階段(12~15歲)。在皮亞杰的理論中,青少年階段是形式運算思維發(fā)展的階段,在這一時期,青少年的思維有以下幾個特點()。

A.青少年的抽象邏輯思維是通過假設的、形式的和反省的思維
B.青少年逐步學會區(qū)分出概念中本質的東西和非本質的東西,主要的東西和次要的東西
C.青少年開始學會掌握初步的科學定義和獨立進行邏輯論證
D.青少年的邏輯思維處于由經驗型向理論型過渡的階段
E.青少年的思維處于由理論型向經驗型過渡

4.多項選擇題小學四年級的學生小明平時表現活潑,各種能力和行為發(fā)展均正常,但就是語文成績不好,表現為語文考試從不及格。開始,家長懷疑小明智力有問題,但經測驗,孩子的智力基本正常。后來經請教有關專家,確定小明的情況是"學習困難綜合征"導致的。學習困難綜合征是學齡期階段比較多見的學習發(fā)展障礙,除此之外,學齡期階段面臨的主要行為問題還有()。

A.逆反心理,個體彼此之間為了維護自尊,對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行
B.學習困難,智力正常的學齡兒童在學習過程中出現了學習能力落后而導致成績低下
C.學習疲勞,長時間連續(xù)緊張學習后由于身心過度疲勞所導致的學習效率下降的現象
D.交往障礙,學齡兒童在與父母、同伴及老師相處時出現適應困難
E.心理障礙,學齡兒童面對新環(huán)境而引起的心理上的緊張狀態(tài)

5.多項選擇題學齡期階段兒童語言發(fā)展主要表現為以下幾個方面()。

A.口頭語言的發(fā)展
B.書面語言的發(fā)展
C.內部語言的發(fā)展
D.能夠不出聲地思考問題
E.邏輯思維由經驗型向理論型過渡