A.極力勸說小明，讓他去社區(qū)福利中心
B.尊重小明的決定，讓小明留在家里
C.通過小明的親人、鄰居告訴小明，小劉的建議是對小明好的
D.借助各種資源，幫助小明的爸爸轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀
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A.向當?shù)毓膊块T報告
B.幫助該兒童尋找家人
C.帶他到醫(yī)院檢查身體
D.向當?shù)氐木戎芾碚緢蟾?/p>
A.社會化
B.學習
C.娛樂和休閑
D.生存
A.生存
B.愛
C.社會化
D.游戲
A.保護性
B.支持性
C.替代性
D.補充性
A.保護者
B.支持者
C.教育者
D.提供服務者
最新試題
以家庭為中心方法的核心是（）。
與其他年齡階段的人相比，兒童階段獨有的特點是（）。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李初步確認該兒童情況后，應立即（）。
在與14歲的男孩首次面談前，社會工作者應著手準備的工作包括（）。
以家庭為中心的兒童社會工作實務方法的理念是：家庭是兒童成長的最佳環(huán)境。那么下列選項中關于此處家庭的理解正確的是（）。
幼兒早教是促進兒童發(fā)展的一項具體內(nèi)容，那么適用于幼兒早教的方法有（）。
兒童友好社區(qū)建設倡導方法是另一種兒童社會工作實務方法，以下選項中關于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。
以家庭為中心方法的主要實務內(nèi)容的第五個環(huán)節(jié)為家庭工作團隊需要定期召開會議，討論計劃落實情況，評估服務效果，以促進及時改善和恢復兒童的安全成長環(huán)境。這個環(huán)節(jié)結束的標志性成果主要顯示為（）。
兒童的特點主要包括社會屬性的特點和成長發(fā)展的特點，以下屬于成長發(fā)展的特點選項有（）。
在兒童社會工作的理論中，屬于兒童心理學范疇的是（）。