A.差額制
B.余額制
C.補(bǔ)給制
D.定量制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.挖掘人才潛力
B.確定企業(yè)目標(biāo)
C.明確企業(yè)戰(zhàn)略和核心能力要求
D.定性定量分析崗位
A.角色扮演法
B.管理游戲法
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
D.文件事務(wù)處理訓(xùn)練法
A.培訓(xùn)體系
B.培訓(xùn)教師
C.培訓(xùn)轉(zhuǎn)化機(jī)制
D.培訓(xùn)評(píng)估
A.不易樹立威望
B.企業(yè)與外部教師缺乏了解
C.外聘成本比較高
D.外部教師對(duì)企業(yè)缺乏了解
A.相關(guān)性
B.有效性
C.可行性
D.價(jià)值性
最新試題
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括()。
簡(jiǎn)述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。(2012年5月二級(jí)真題)
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括()。
問卷調(diào)查評(píng)估法中,問卷提問的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循()原則。
一般來說,基層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。
外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括()。
對(duì)受訓(xùn)者情感結(jié)果的評(píng)價(jià)主要涉及的維度和指標(biāo)包括()。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察,可將其細(xì)化的指標(biāo)是()。
簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。