單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃中，課程系列計(jì)劃以（）為導(dǎo)向，將看似獨(dú)立的相關(guān)課程聯(lián)系在一起。（2011年11月二級(jí)真題）

A.目標(biāo)
B.過(guò)程
C.方法
D.結(jié)果


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1.單項(xiàng)選擇題（）是指評(píng)估者依據(jù)自己的主觀判斷，而不是用事實(shí)和數(shù)字加以證明。

A.正式評(píng)估
B.非正式評(píng)估
C.建設(shè)性評(píng)估
D.總結(jié)性評(píng)估

2.單項(xiàng)選擇題工作團(tuán)隊(duì)的管理實(shí)施形式的特點(diǎn)不包括（）。

A.培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)具有更多的工作自主權(quán)
B.注意引入外部的優(yōu)質(zhì)資源
C.注重個(gè)體自我開發(fā)
D.個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、組織開發(fā)三位一體

3.單項(xiàng)選擇題不屬于對(duì)受訓(xùn)者情感結(jié)果的評(píng)價(jià)主要涉及的維度和指標(biāo)的是（）。

A.責(zé)任意識(shí)
B.創(chuàng)造性
C.主動(dòng)性
D.溝通協(xié)調(diào)能力

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于培訓(xùn)效果正式評(píng)估的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.無(wú)法將評(píng)估結(jié)論與最初計(jì)劃相比較
B.對(duì)評(píng)估者自身素質(zhì)的要求降低了
C.在數(shù)據(jù)和事實(shí)的基礎(chǔ)上做出評(píng)判
D.有詳細(xì)的評(píng)估方案，測(cè)試工具和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于培訓(xùn)的非正式評(píng)估的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.不會(huì)給受訓(xùn)者造成太大壓力
B.評(píng)估時(shí)需要大量的事實(shí)與數(shù)據(jù)
C.評(píng)估過(guò)程較為方便，成本較低
D.建立在評(píng)估者主觀看法之上

最新試題

簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

問(wèn)卷調(diào)查評(píng)估法中，問(wèn)卷提問(wèn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）原則。

題型：多項(xiàng)選擇題

外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析中，組織分析具體包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

管理人員培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)以（）為基本點(diǎn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)進(jìn)行綜合平衡，及平衡（）

題型：多項(xiàng)選擇題

編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點(diǎn)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

如何制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃？

題型：?jiǎn)柎痤}

培訓(xùn)評(píng)估方案的實(shí)施包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級(jí)工程師，自1995年進(jìn)入公司以來(lái)，表現(xiàn)十分出色，每每接到任務(wù)時(shí)總能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成，并時(shí)常受到客戶的表?yè)P(yáng)。在項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)還常常主動(dòng)提出建議，調(diào)整計(jì)劃，縮短開發(fā)周期，節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個(gè)月里情況發(fā)生了變化，他不再精神飽滿地接受任務(wù)了，同時(shí)幾個(gè)他負(fù)責(zé)的開發(fā)項(xiàng)目均未能按客戶要求完成，工作績(jī)效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，導(dǎo)致張某業(yè)績(jī)下降的原因是知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓(xùn)需求的申請(qǐng)》，希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請(qǐng)后，在當(dāng)月即安排張某參加了一個(gè)為期一周的關(guān)于編程方面的培訓(xùn)、研討會(huì)。一周培訓(xùn)結(jié)束回到公司后，張某的狀況沒(méi)有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動(dòng)與張某進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵。張某工作績(jī)效下降的關(guān)鍵是對(duì)新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方法不滿意，同時(shí)認(rèn)為自己是公司的老員工，不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作，但公司卻沒(méi)有給他晉升的機(jī)會(huì)。其實(shí)導(dǎo)致張某工作績(jī)效下降的真正原因，一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽；二是因?yàn)樽约簺](méi)有得到晉升的機(jī)會(huì)，而不是因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)的老化。請(qǐng)回答：（1）這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么？（2）你從這個(gè)培訓(xùn)無(wú)效案例中得到了什么啟示？

題型：?jiǎn)柎痤}