A.課程目標
B.課程內容
C.課程評價
D.課程范圍
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A.培訓計劃
B.培訓實施
C.培訓效果評估
D.培訓需求分析
A.企業(yè)培訓課程大綱
B.培訓課程系列計劃
C.員工培訓課程計劃
D.培訓評估計劃
A.訪談法
B.電話調查法
C.心得報告法
D.綜合座談法
A.③②①④⑤
B.③②①⑤④
C.③②④①⑤
D.③②④⑤①
A.目標
B.過程
C.方法
D.結果
最新試題
企業(yè)員工培訓需求分析包括（）。
一般來說，基層管理人員培訓的重點內容包括（）。
[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師，自1995年進入公司以來，表現(xiàn)十分出色，每每接到任務時總能在規(guī)定時間內按要求完成，并時常受到客戶的表揚。在項目進行時還常常主動提出建議，調整計劃，縮短開發(fā)周期，節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化，他不再精神飽滿地接受任務了，同時幾個他負責的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成，工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗判斷，導致張某業(yè)績下降的原因是知識結構老化，不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關于部門人員培訓需求的申請》，希望人力資源部能盡快安排張某參加相關的業(yè)務知識培訓，讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后，在當月即安排張某參加了一個為期一周的關于編程方面的培訓、研討會。一周培訓結束回到公司后，張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動與張某進行了面對面的溝通，發(fā)現(xiàn)了問題的關鍵。張某工作績效下降的關鍵是對新上任的方經(jīng)理的領導方法不滿意，同時認為自己是公司的老員工，不論是工作能力還是技術能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作，但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導致張某工作績效下降的真正原因，一是與新任經(jīng)理的關系不太融洽；二是因為自己沒有得到晉升的機會，而不是因為知識結構的老化。請回答：（1）這次培訓失敗的主要原因是什么？（2）你從這個培訓無效案例中得到了什么啟示？
管理人員培訓的項目類別中，中層管理者主要培訓哪些項目（）。
在制定培訓規(guī)劃時，應進行綜合平衡，及平衡（）
簡述培訓評估的層級體系的特點和評估標準。
簡述采用訪談法進行培訓效果評估的具體步驟。（2009年11月二級真題）
關于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓需求的影響力，下列說法正確的有（）。
試述制定培訓預算的程序。
為什么在培訓過程中的每個階段都要重視評估問題？