單項(xiàng)選擇題企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以（）為中心，培訓(xùn)的管理工作應(yīng)當(dāng)以（教師）為主導(dǎo)。

A.教師
B.培訓(xùn)部
C.受訓(xùn)者上級(jí)
D.員工


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于企業(yè)員工短期培訓(xùn)規(guī)劃，下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是（）。

A.1年以內(nèi)的季度或月度培訓(xùn)計(jì)劃
B.指年度培訓(xùn)計(jì)劃
C.要充分考慮培訓(xùn)規(guī)劃項(xiàng)目的課操作性和培訓(xùn)效果
D.短期培訓(xùn)計(jì)劃是以中期培訓(xùn)規(guī)劃為基礎(chǔ)

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于企業(yè)員工中期培訓(xùn)規(guī)劃，下列選項(xiàng)描述正確的是（）。

A.中期培訓(xùn)規(guī)劃的時(shí)間跨度一般為1-2年
B.是長(zhǎng)期規(guī)劃之外的計(jì)劃
C.是可有可無(wú)的計(jì)劃
D.與長(zhǎng)期培訓(xùn)規(guī)劃相比，中期培訓(xùn)規(guī)劃的目標(biāo)更加具體，不確定因素相對(duì)減少

4.單項(xiàng)選擇題下面（）不屬于綜合全面地評(píng)價(jià)培訓(xùn)主管業(yè)績(jī)。

A.知識(shí)管理的過(guò)程
B.組織結(jié)構(gòu)
C.培訓(xùn)授課的效果
D.實(shí)施培訓(xùn)管理的經(jīng)濟(jì)效益

5.單項(xiàng)選擇題（）是用于評(píng)估學(xué)員在知識(shí)、技能、態(tài)度等方面的收獲。

A.反應(yīng)評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.行為評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估

最新試題

管理人員培訓(xùn)的項(xiàng)目類別中，中層管理者主要培訓(xùn)哪些項(xiàng)目（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點(diǎn)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告的步驟。（2011年11月二級(jí)真題）

題型：?jiǎn)柎痤}

培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開(kāi)發(fā)部的高級(jí)工程師，自1995年進(jìn)入公司以來(lái)，表現(xiàn)十分出色，每每接到任務(wù)時(shí)總能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成，并時(shí)常受到客戶的表?yè)P(yáng)。在項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)還常常主動(dòng)提出建議，調(diào)整計(jì)劃，縮短開(kāi)發(fā)周期，節(jié)約開(kāi)發(fā)成本。但在最近的幾個(gè)月里情況發(fā)生了變化，他不再精神飽滿地接受任務(wù)了，同時(shí)幾個(gè)他負(fù)責(zé)的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目均未能按客戶要求完成，工作績(jī)效明顯下降。開(kāi)發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，導(dǎo)致張某業(yè)績(jī)下降的原因是知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓(xùn)需求的申請(qǐng)》，希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，讓張某開(kāi)闊一下思路。人力資源部接到申請(qǐng)后，在當(dāng)月即安排張某參加了一個(gè)為期一周的關(guān)于編程方面的培訓(xùn)、研討會(huì)。一周培訓(xùn)結(jié)束回到公司后，張某的狀況沒(méi)有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動(dòng)與張某進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵。張某工作績(jī)效下降的關(guān)鍵是對(duì)新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方法不滿意，同時(shí)認(rèn)為自己是公司的老員工，不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作，但公司卻沒(méi)有給他晉升的機(jī)會(huì)。其實(shí)導(dǎo)致張某工作績(jī)效下降的真正原因，一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽；二是因?yàn)樽约簺](méi)有得到晉升的機(jī)會(huì)，而不是因?yàn)橹R(shí)結(jié)構(gòu)的老化。請(qǐng)回答：（1）這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么？（2）你從這個(gè)培訓(xùn)無(wú)效案例中得到了什么啟示？

題型：?jiǎn)柎痤}

預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察，可將其細(xì)化的指標(biāo)是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)以（）為基本點(diǎn)。

題型：多項(xiàng)選擇題

企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題