A.教學(xué)方法
B.教學(xué)策略
C.培訓(xùn)需求
D.課程設(shè)計
E.應(yīng)用效果
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A.比較客觀
B.對技術(shù)難題有較強處理能力
C.容易獲得信任
D.熟悉培訓(xùn)流程
E.利于掌握敏感信息
A.外部員工
B.研究機構(gòu)
C.大學(xué)
D.專門的評估咨詢公司
E.其他公司
A.決定該培訓(xùn)項目是否交由評估者評估。
B.培訓(xùn)是否取得相應(yīng)效果。
C.了解項目實施的基本情況,為以后評估設(shè)計奠定基礎(chǔ),
D.評估工作是否有相應(yīng)的人員組織安排
E.培訓(xùn)評估的成本效益評估
A.問卷調(diào)查
B.小組訪談
C.頭腦風(fēng)暴
D.工作跟蹤
E.全員會議
A.受訓(xùn)人員
B.中層管理者
C.高層管理者
D.受訓(xùn)者的直接上司
E.公司
最新試題
管理人員培訓(xùn)的項目類別中,中層管理者主要培訓(xùn)哪些項目()。
如何制定企業(yè)培訓(xùn)計劃?
管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法有()。
編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點包括()。
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括()。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評估項目和工具可以從培訓(xùn)計劃角度考察,可將其細化的指標是()。
[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師,自1995年進入公司以來,表現(xiàn)十分出色,每每接到任務(wù)時總能在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成,并時常受到客戶的表揚。在項目進行時還常常主動提出建議,調(diào)整計劃,縮短開發(fā)周期,節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化,他不再精神飽滿地接受任務(wù)了,同時幾個他負責(zé)的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成,工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗判斷,導(dǎo)致張某業(yè)績下降的原因是知識結(jié)構(gòu)老化,不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓(xùn)需求的申請》,希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后,在當(dāng)月即安排張某參加了一個為期一周的關(guān)于編程方面的培訓(xùn)、研討會。一周培訓(xùn)結(jié)束回到公司后,張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動與張某進行了面對面的溝通,發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵。張某工作績效下降的關(guān)鍵是對新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方法不滿意,同時認為自己是公司的老員工,不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作,但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導(dǎo)致張某工作績效下降的真正原因,一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽;二是因為自己沒有得到晉升的機會,而不是因為知識結(jié)構(gòu)的老化。請回答:(1)這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么?(2)你從這個培訓(xùn)無效案例中得到了什么啟示?
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括()。
簡述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標準有哪些。(2012年5月二級真題)
現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為()。