A.前期的組織準(zhǔn)備工作
B.信息和資料的收集
C.培訓(xùn)課程模塊設(shè)計
D.課程的演練與試驗
E.信息反饋與課程修訂
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你可能感興趣的試題
A.目標(biāo)定向
B.實施教學(xué)
C.形成性測試
D.反饋矯正
E.平行性測試
A.培訓(xùn)管理委員會
B.培訓(xùn)中心
C.各職能部門的培訓(xùn)管理人員
D.員工
E.總經(jīng)理
A.環(huán)境調(diào)查
B.任務(wù)調(diào)查
C.組織調(diào)查
D.個體調(diào)查
E.目標(biāo)調(diào)查
A.整體教學(xué)活動所采用的時間
B.為完成某門課程所需要的時間
C.周學(xué)時設(shè)計
D.總學(xué)時設(shè)計
E.教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計的各類課程的講授、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)的時間比例
A.課程內(nèi)容
B.課程結(jié)構(gòu)
C.課程的設(shè)置
D.組合方式
E.授課形式
最新試題
簡述采用訪談法進(jìn)行培訓(xùn)效果評估的具體步驟。（2009年11月二級真題）
外部培訓(xùn)具體應(yīng)包括（）。
問卷調(diào)查評估法中，問卷提問的設(shè)計應(yīng)遵循（）原則。
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括（）。
[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師，自1995年進(jìn)入公司以來，表現(xiàn)十分出色，每每接到任務(wù)時總能在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成，并時常受到客戶的表揚。在項目進(jìn)行時還常常主動提出建議，調(diào)整計劃，縮短開發(fā)周期，節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化，他不再精神飽滿地接受任務(wù)了，同時幾個他負(fù)責(zé)的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成，工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗判斷，導(dǎo)致張某業(yè)績下降的原因是知識結(jié)構(gòu)老化，不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關(guān)于部門人員培訓(xùn)需求的申請》，希望人力資源部能盡快安排張某參加相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后，在當(dāng)月即安排張某參加了一個為期一周的關(guān)于編程方面的培訓(xùn)、研討會。一周培訓(xùn)結(jié)束回到公司后，張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動與張某進(jìn)行了面對面的溝通，發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵。張某工作績效下降的關(guān)鍵是對新上任的方經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)方法不滿意，同時認(rèn)為自己是公司的老員工，不論是工作能力還是技術(shù)能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作，但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導(dǎo)致張某工作績效下降的真正原因，一是與新任經(jīng)理的關(guān)系不太融洽；二是因為自己沒有得到晉升的機會，而不是因為知識結(jié)構(gòu)的老化。請回答：（1）這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么？（2）你從這個培訓(xùn)無效案例中得到了什么啟示？
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。
員工培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的基本程序包括（）。
編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點包括（）。
替補訓(xùn)練的優(yōu)缺點包括（）。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計的關(guān)鍵點有（）。