A.調(diào)查問卷
B.民意測驗(yàn)
C.面談
D.考試
E.業(yè)績報(bào)告和實(shí)際觀察
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A.培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況的評估
B.實(shí)施培訓(xùn)效果效益的綜合評估
C.培訓(xùn)主管工作績效的評估
D.受訓(xùn)者知識技能提高的評估
E.受訓(xùn)者接受培訓(xùn)的相關(guān)度評估
A.反應(yīng)層
B.學(xué)習(xí)層
C.行為層
D.應(yīng)用層
E.結(jié)果層
A.明確評估的主體
B.弄清評估的對象
C.規(guī)定評估的層次
D.選擇評估的工具
E.選擇評估的手段
A.客觀性原則
B.可行性原則
C.具體性原則
D.時(shí)效性原則
E.靈活性原則
A.具有適應(yīng)面窄的單一能力的人才
B.具有適應(yīng)面寬的單一能力的人才
C.具有多方面能力的人才
D.復(fù)合型人才
E.具有潛在發(fā)展能力的人才
最新試題
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析中,組織分析具體包括()。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察,可將其細(xì)化的指標(biāo)是()。
管理人員培訓(xùn)的項(xiàng)目類別中,中層管理者主要培訓(xùn)哪些項(xiàng)目()。
一般來說,基層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。
簡述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。(2012年5月二級真題)
從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為()。
管理技能培訓(xùn)開發(fā)的新方法有()。
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。
現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為()。
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括()。