A.生理因素
B.自我功能
C.病理因素
D.社會(huì)功能
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A.個(gè)別會(huì)見(jiàn)資料考察
B.個(gè)別會(huì)見(jiàn)家庭走訪
C.資料考察家庭走訪
D.個(gè)別會(huì)見(jiàn)社區(qū)走訪
A.社會(huì)工作者組織某社區(qū)居民成立小組，想要發(fā)展他們的社會(huì)參與的能力
B.社會(huì)工作者組織某公司員工成立互助小組，想要讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中增強(qiáng)社會(huì)交往的知識(shí)和能力
C.社會(huì)工作者組織某社區(qū)矯正人員組成小組，想要幫助他們?cè)谏鐣?huì)適應(yīng)方面得到發(fā)展
D.社會(huì)工作者組織某高校學(xué)生組成小組，想讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中意識(shí)到他們自己的潛能
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.治療模式
C.互動(dòng)模式
D.發(fā)展模式
A.教育小組
B.成長(zhǎng)小組
C.支持小組
D.治療小組
A.扣緊小組目標(biāo)
B.考慮組員的特征及能力
C.小組活動(dòng)的基本要素
D.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
最新試題
溝通是小組得以進(jìn)行的重要?jiǎng)恿?，是小組組員互動(dòng)的基礎(chǔ)。一般而言，社會(huì)工作者在開(kāi)展小組工作實(shí)務(wù)時(shí)，應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進(jìn)組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括（）。
小組評(píng)估有不同的分類方法，按其性質(zhì)的不同，分為研究方法的小組評(píng)估和工作方法。作為工作方法的小組評(píng)估，主要包括（）。
美國(guó)社會(huì)學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家?guī)炖–ooley）提出鏡中自我理論，其主要觀點(diǎn)包括（）。
在小組工作轉(zhuǎn)換階段，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)的民工子女組織了一個(gè)"體驗(yàn)小組"，他希望通過(guò)這個(gè)小組的活動(dòng)，能讓這些孩子了解、認(rèn)識(shí)和探索自己。這種小組形式屬于（）。
在社會(huì)工作機(jī)構(gòu)舉辦的若干次小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)有一個(gè)組員有一兩次沒(méi)理由的缺席，小王分析這個(gè)組員可能是用這種方式（）。
與個(gè)案工作和社區(qū)工作相比，小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括（）。
社會(huì)工作實(shí)習(xí)生小燕在某福利院參與對(duì)老年人的服務(wù)。在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)中，小燕擬為高齡老年人設(shè)計(jì)"擊鼓傳花"的熱身游戲。督導(dǎo)員老王建議小燕在設(shè)計(jì)游戲首先要考慮（）。
關(guān)于小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下（）要素。
在小組工作的開(kāi)始階段，組員一般會(huì)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有（）。