A.陣發(fā)性快速而規(guī)則的異位心律
B.由3個(gè)或3個(gè)以上連續(xù)發(fā)生的早搏形成
C.具有突發(fā)突止的特點(diǎn)
D.根據(jù)異位節(jié)律點(diǎn)的部位分為房性和室性兩類
E.心律基本規(guī)則
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A.QRS-T波群提前出現(xiàn)
B.QRS-T波群前沒有P波
C.提前出現(xiàn)的QRS-T波群形態(tài)異常、時(shí)限常≥0.20秒
D.早搏后可見有一完全代償間歇
E.偶發(fā)早搏一般無癥狀
A.多次妊娠、分娩
B.體力活動(dòng)減少
C.病毒感染
D.肥胖
E.自身免疫反應(yīng)
最新試題
根據(jù)雙因素理論，管理者為了提高護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的滿意度，激發(fā)正性情緒，最適宜采取的措施是（）。
患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對(duì)其消毒（）。
患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關(guān)行為的類型為（）。
不屬于隔離對(duì)象的是（）。
實(shí)施患者健康教育程序的第一個(gè)步驟是（）。
關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是（）。
“條條大路通羅馬”說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑，這句話對(duì)于溝通的啟示是（）。
計(jì)劃工作中，評(píng)估形勢的主要內(nèi)容包括（）。
會(huì)議開始時(shí)，主持者簡明扼要地說明會(huì)議目的、議題和議程等，使參與會(huì)議者把注意力集中到會(huì)議的議題來，是善于主持會(huì)議中的（）。
患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護(hù)士對(duì)其病情評(píng)估后計(jì)劃將其納入一個(gè)健康教育研究中。患者在得知自己作為被研究和觀察對(duì)象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。