A.實(shí)行分級管理
B.合理使用抗感染藥物
C.有針對性地選擇一種抗生素治療感染，避免無指征的聯(lián)合用藥
D.病因未明的嚴(yán)重感染可聯(lián)合使用抗生素
E.預(yù)防性抗生素的應(yīng)用應(yīng)為72小時(shí)
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C.暗示效應(yīng)
D.霍桑效應(yīng)
E.回歸效應(yīng)
A.質(zhì)粒
B.莢膜
C.芽孢
D.鞭毛
E.炭毒素
A.接觸患者要戴手套
B.進(jìn)入病房要穿隔離衣
C.設(shè)立專用的隔離標(biāo)示
D.限制患者的活動范圍
E.囑咐其親人經(jīng)常探視
A.垂直溝通
B.非正式溝通
C.橫向溝通
D.正式溝通
A.社會關(guān)系、社會經(jīng)濟(jì)、社會競爭、服務(wù)對象的需求
B.社會需求、社會競爭、組織資源、社會經(jīng)濟(jì)的需求
C.社會競爭、社會關(guān)系、社會需求、服務(wù)對象的需求
D.社會需求、社會競爭、組織資源、服務(wù)對象的需求
最新試題
考慮到很多老年人聽力不好，在演講時(shí)使用擴(kuò)音器是遵循了健康傳播的哪項(xiàng)原則（）。
對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進(jìn)行消毒處理時(shí)，可使用（）。
以社會關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。
患者，男，50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院，安置在隔離病房，錯(cuò)誤的護(hù)理措施是（）。
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
根據(jù)雙因素理論，管理者為了提高護(hù)士對護(hù)理工作的滿意度，激發(fā)正性情緒，最適宜采取的措施是（）。
關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是（）。
患者，男，38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解，兩天后自覺注射部位疼痛，4天后就診，查體：局部壓痛，皮膚發(fā)紅，皮溫增高，有波動感，穿刺抽出少量黃色膿液，應(yīng)考慮為（）。
通過編排小品來傳播健康知識是迎合了受者的哪一項(xiàng)心理特點(diǎn)（）。
患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關(guān)行為的類型為（）。