A.效率較低
B.不利于降低成本
C.不利于學(xué)生記憶知識
D.簡單造成學(xué)生被動
E.不能使學(xué)生直接體驗知識
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A.效率較高
B.成本低
C.通用性強
D.容易造成學(xué)生被動
E.不能使學(xué)生直接體驗知識
A.允許學(xué)生選修課程
B.有利于充分調(diào)動教師的積極性
C.有利于學(xué)生個性的充分發(fā)展
D.有利于學(xué)科之間的滲透
E.有利于邊緣學(xué)科的發(fā)展
A.學(xué)時
B.學(xué)年
C.學(xué)期
D.學(xué)分
A.教育性原則
B.科學(xué)性原則
C.因材施教原則
D.思想性原則
E.啟發(fā)性原則
A.目標明確
B.內(nèi)容正確
C.方法恰當
D.結(jié)構(gòu)緊湊
E.氣氛熱烈
最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）