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A.職責(zé)
B.使命
C.任務(wù)
D.權(quán)利
E.權(quán)力
A.集體性
B.精神性
C.無限性
D.物質(zhì)性
E.有限性
最新試題
師德不是一成不變的,是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
什么是道德?中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分?
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是()
教師義務(wù)是一種責(zé)任使命,包括的內(nèi)容有()
教書育人要求教師做到()
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法,說法不正確的是()
教師在教育工作實(shí)踐中,以自己出色的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)教書育人的目的和理想,而得到精神上的滿足。這屬于教師的()
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是一個(gè)系統(tǒng)、有機(jī)的整體,就像是一串項(xiàng)鏈,一個(gè)個(gè)規(guī)范是項(xiàng)鏈上的珍珠,而像線一樣把這些珍珠串成一體的是師德規(guī)范的核心和靈魂,即()
簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德教育的過程。
下列屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)愛學(xué)生的要求的有()