A.采用的理論方法不同
B.對(duì)良好的人際關(guān)系的要求不同
C.對(duì)來訪者進(jìn)行診斷的體系不同
D.對(duì)來訪者進(jìn)行工作的時(shí)間長(zhǎng)短不同
E.治療的目的不同
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實(shí)踐能力考前預(yù)測(cè)試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.尊重
B.信任
C.主見
D.關(guān)切
E.理解
A.姑息性康復(fù)
B.支持性康復(fù)
C.預(yù)防性康復(fù)
D.恢復(fù)性康復(fù)
E.治療性康復(fù)
A.25分
B.30分
C.35分
D.40分
E.45分
A.DL訓(xùn)練
B.雙上肢的肌力訓(xùn)練
C.保持ROM訓(xùn)練
D.助行器的使用訓(xùn)練
E.站立平衡訓(xùn)練
A.癥狀輕的患者，可以從步行中開始進(jìn)行訓(xùn)練
B.從簡(jiǎn)單的單側(cè)逐步過渡到比較復(fù)雜的雙側(cè)
C.先從小范圍緩慢的動(dòng)作過渡到大范圍快速動(dòng)作
D.兩側(cè)輕重不等的，先訓(xùn)練重的一側(cè)
E.兩側(cè)殘疾程度相同的，原則上先從左側(cè)開始
最新試題
一顱腦外傷患者，經(jīng)腦外科手術(shù)治療后，病情平穩(wěn)，2個(gè)月后轉(zhuǎn)康復(fù)科，MRI示右側(cè)額葉大面積出血灶，其作業(yè)治療方面最需要進(jìn)行的訓(xùn)練是（）
在神經(jīng)傳導(dǎo)檢查時(shí)正確的做法是（）
認(rèn)知治療應(yīng)著眼于患者的（）
在下列檢查中，哪項(xiàng)代表的意義是不正確的（）
昆侖穴的定位（）
失語(yǔ)癥的訓(xùn)練方式不包括下列哪一項(xiàng)（）
一T8脊髓損傷患者，男性，尿失禁合并尿潴留，測(cè)殘余尿量200～300ml。他將近期出院。關(guān)于該患者膀胱功能障礙的治療，應(yīng)采用以下何種措施（）
在心理康復(fù)訓(xùn)練開始時(shí)，應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面，同時(shí)要識(shí)別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激，并在初始階段按--的比例連續(xù)的實(shí)施（）
關(guān)于等速肌力測(cè)定下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）
一病人在做腹部肌力檢查時(shí)，仰臥位，令病人抬頭，觸到腹肌有收縮，此時(shí)腹肌的肌力為（）