A.音色
B.音量
C.音高
D.音長
E.音符
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E.音符
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E.音符
A.給予適當(dāng)?shù)拇碳?br />
B.給予強(qiáng)有力的刺激
C.選擇性強(qiáng)化引出的反應(yīng)
D.給予引出相應(yīng)反應(yīng)的刺激
E.與其矯正反應(yīng)，莫如改換刺激
A.給予適當(dāng)?shù)拇碳?br />
B.給予強(qiáng)有力的刺激
C.選擇性強(qiáng)化引出的反應(yīng)
D.給予引出相應(yīng)反應(yīng)的刺激
E.與其矯正反應(yīng)，莫如改換刺激
A.給予適當(dāng)?shù)拇碳?br />
B.給予強(qiáng)有力的刺激
C.選擇性強(qiáng)化引出的反應(yīng)
D.給予引出相應(yīng)反應(yīng)的刺激
E.與其矯正反應(yīng)，莫如改換刺激
最新試題
PNF技術(shù)中“停止刺激后，其反應(yīng)仍會(huì)持續(xù)”屬于（）
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）
“無任何運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)（）
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對(duì)患者運(yùn)動(dòng)功能存在主要問題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于（）
“可側(cè)捏及松開拇指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“針對(duì)卒中患者常見的運(yùn)動(dòng)障礙，制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）方法”屬于（）
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后，主縮肌的興奮即增加”屬于（）
“從頭到尾，由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)（）
“可作鉤狀抓握，但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）