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判斷題教育心理學為實際教學提供一般性的原則或技術。

1.判斷題掌握了“義務即免費”的知識后，得出“義務教育即免費教育”，這種遷移是正遷移。

2.判斷題學習行為以學習動機為中介，對學習效果產生影響

3.判斷題心理健康的人樂觀開朗，熱愛生活，積極向上，總能保持良好的心態(tài)，而不會產生消極的情緒。

4.判斷題學校心理健康教育的差異性原則要求消除學生的差異性、獨特性，使學校成為一個和諧的整體。

5.判斷題根據創(chuàng)造的產品是否人類首創(chuàng)，創(chuàng)造可以分為真正的創(chuàng)造和類似的創(chuàng)造。大學生的創(chuàng)造一般屬于真正的創(chuàng)造。