A.社區(qū)教育
B.社會性宣傳教育
C.健康促進(jìn)
D.治療方法
E.改善患者從醫(yī)行為的方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制訂健康教育計(jì)劃
D.患者的心理護(hù)理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
A.評估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制訂教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評價(jià)
A.一般衛(wèi)生知識宣教
B.心理衛(wèi)生教育
C.健康相關(guān)行為干預(yù)
D.疾病防治知識宣教
E.自我保健知識宣教
A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓(xùn)班
E.門診教育
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
最新試題
對SLE患者的健康教育內(nèi)容中不正確的是()
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)是()
護(hù)士對患者進(jìn)行"如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測"方面的教育是想改善患者的()
隨訪教育的主要對象是()
下列哪項(xiàng)不屬于患者學(xué)習(xí)目標(biāo)()
某社區(qū)護(hù)士通過長期社區(qū)健康教育手段,進(jìn)行社區(qū)居民健康相關(guān)行為干預(yù),幫助社區(qū)居民減少吸煙、酗酒、高鈉鹽、高脂飲食等心腦血管疾病的危險(xiǎn)因素,降低了該社區(qū)居民心腦血管疾病的發(fā)病率和死亡率,收到良好的效果,這是因?yàn)榻】到逃旧砭褪且环N()
評估該患者致病因素可不考慮的是()
護(hù)士對患者進(jìn)行"糖尿病對機(jī)體的危害"方面的教育是想改善患者的()
醫(yī)院健康教育這一概念最早是由哪個(gè)機(jī)構(gòu)提出的()
當(dāng)今醫(yī)院提倡使用的護(hù)患關(guān)系的基本模式為()