A.初級創(chuàng)新能力
B.中級創(chuàng)新能力
C.高級創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新素質(zhì)
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A.創(chuàng)新意識
B.創(chuàng)新技能
C.創(chuàng)新投入
D.創(chuàng)新素質(zhì)
A.創(chuàng)新環(huán)境
B.創(chuàng)新技能
C.創(chuàng)新投入
D.創(chuàng)新素質(zhì)
A.個體目標(biāo)
B.整體目標(biāo)
C.部門目標(biāo)
D.政府目標(biāo)
A.顧客獲利率
B.顧客延續(xù)率
C.顧客爭取率
D.顧客滿意度
A.以人為本;
B.相互促進;
C.效率第一;
D.制度化管理。
最新試題
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動()的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。
《人間詞話》堪稱王國維文學(xué)批評的代表作,它熔中國古典文化和西方哲學(xué)、美學(xué)于一爐,獨樹一幟,構(gòu)筑一個以()為中心的文藝理論體系,這些概念是一種自學(xué)的創(chuàng)造。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()
右腦教育起源于日本,早在20世紀50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()
創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
王國維治學(xué)所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括()
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。