單項選擇題“詩中有畫，畫中有詩”是對唐代詩人詩畫藝術(shù)特點的概括。（）
A.李白
B.孟浩然
C.王維
D.杜甫
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最新試題
大多數(shù)人是通過藝術(shù)鑒賞參與到藝術(shù)活動中的，他們經(jīng)由藝術(shù)鑒賞分享到美的饋贈，進而可望獲得認識的啟迪與（）
題型：填空題
（）是由經(jīng)過加工提煉之后的口頭語言和文字語言組合而成。
題型：填空題
中國書法強調(diào)“計白當黑”，甚至把書法中字的結(jié)構(gòu)就稱為（）
題型：填空題
物質(zhì)材料激發(fā)了藝術(shù)家的聯(lián)想和想象，使藝術(shù)家產(chǎn)生了某種情感上的共鳴，于是藝術(shù)家將這些物質(zhì)材料或應(yīng)用于藝術(shù)作品之中，或表現(xiàn)為藝術(shù)作品中的形象，實現(xiàn)了物質(zhì)材料的第（）層藝術(shù)媒介作用。
題型：填空題
在藝術(shù)活動的現(xiàn)實性上，（）將藝術(shù)活動引向完成。
題型：填空題
自康德以來，審美無利害便成為一條無可爭辯的原則，被用以確立審美與非審美的（）
題型：填空題
審美共鳴中的移情，體現(xiàn)了萬事萬物相互作用的辯證法，是移情的（）
題型：填空題
藝術(shù)素養(yǎng)的深淺決定著（）的高低，也決定了藝術(shù)接受的層次和質(zhì)量。
題型：填空題
（）必須具備自身的感性魅力、理性內(nèi)涵與審美價值。
題型：填空題
如果藝術(shù)接受進人藝術(shù)批評和研究的層次，接受者就變成了藝術(shù)批評家和研究者，這時，他們還應(yīng)具備廣闊的理論修養(yǎng)和（）
題型：填空題