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A."從大量來源中收集信息"
B.幾何畫板
C.圖形制作
D.圖形修改
A.幻燈片視圖
B.工作區(qū)
C.大綱視圖區(qū)
D.備注頁區(qū)
A.設置教學目標；確定教學內容；選擇學習資源、學習材料和教學媒體；設置教學環(huán)境
B.設置教學目標；確定評價內容；學者學習資源、學習材料和多媒體；設置教學環(huán)境
C.設置教學目標；確定評價程序；學者教學形式、學習活動、學習材料和教學媒體；設置學習環(huán)境
D.設置教學目標；確定學習內容；學者教學形式、學習資源和教學媒體；設置學習環(huán)境
A.組織教師培訓，延請專業(yè)研究隊伍進行教學實踐與科研工作指導
B.規(guī)劃信息技術與國家課程內容標準的可能的整合點
C.建立全國性的教育信息數(shù)據(jù)中心
D.構建信息技術與課程整合的評價標準
最新試題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
在課程教學開始前的評價活動稱為（）