A.要飯吃
B.要生存
C.反內(nèi)戰(zhàn)
D.反饑餓
E.搶救教育危機(jī)
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A.《新中華報》
B.《新華日報》
C.《解放日報》
D.《大公報》
E.《文匯報》
A.政府各級教育主管部門多持維護(hù)態(tài)度
B.學(xué)生家長頗多支持
C.教師反對者眾
D.學(xué)生堅決反對
E.教育界人士大多慎重
A.北京大學(xué)
B.清華大學(xué)
C.南開大學(xué)
D.復(fù)旦大學(xué)
E.浙江大學(xué)
A.三育并進(jìn)
B.文武合一
C.農(nóng)村需要與工業(yè)需要并重
D.教育目的與政治目的一貫
E.家庭教育與學(xué)校教育密切聯(lián)系
A.愛國女校
B.曉莊師范學(xué)校
C.平民學(xué)校
D.山海工學(xué)團(tuán)
E.中華職業(yè)學(xué)校
最新試題
下列關(guān)于楊賢江對教育本質(zhì)的看法中，表述錯誤的是（）
蘇區(qū)實施兒童教育的機(jī)構(gòu)，名稱有勞動小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來一律改稱為（）
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生？（）
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是（）
相較于壬戌學(xué)制，戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在（）
用瞿秋白的話說，“切實社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中，能讓兒童獲取間接經(jīng)驗的環(huán)節(jié)是（）
南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）