A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③
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A.自信
B.自卑
C.自傲
D.自責(zé)
A.對學(xué)習(xí)存在認(rèn)識偏差
B.以消極的態(tài)度、情感對待學(xué)習(xí)生活
C.經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮
D.行為上表現(xiàn)出遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)的傾向
A.使用此方法時(shí)對孩子進(jìn)行隱瞞
B.代幣只是假的獎(jiǎng)勵(lì)物,不會(huì)有積極效果的
C.代幣時(shí)制定的計(jì)劃只要家長單獨(dú)制定即可,無需和孩子商量
D.讓孩子明白代幣的含義
A.每個(gè)人能力的大小都不一樣
B.如果你沒有盡最大努力,就不會(huì)得到好成績
C.大家考試時(shí)的發(fā)揮水平也可能不一樣
D.一個(gè)人有的方面可能要優(yōu)于別人,有的方面卻不如別人,這是很正常的
A.把錢交給孩子讓孩子自己去買衣服
B.允許孩子安安靜靜地看完他喜歡的電視
C.鼓勵(lì)孩子向父母表達(dá)自己的不滿
D.不再催促他寫作業(yè),但是要求孩子保證作業(yè)質(zhì)量
最新試題
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
認(rèn)為在人的長時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
下列現(xiàn)象中不能證明長時(shí)記憶規(guī)律的是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
費(fèi)希納對數(shù)定律認(rèn)為,當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級數(shù)增加時(shí),感覺強(qiáng)度()
遺忘癥患者在()測驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是()
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()