A.一對(duì)一訓(xùn)練
B.自主訓(xùn)練
C.交流策略訓(xùn)練
D.集體訓(xùn)練
E.家庭訓(xùn)練
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你可能感興趣的試題
A.腦部損傷患者最初的訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)限制在30分鐘以內(nèi)
B.長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練比短時(shí)間的多頻率訓(xùn)練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時(shí)調(diào)整時(shí)間,或縮短訓(xùn)練時(shí)間
D.每次訓(xùn)練開始時(shí)從對(duì)患者容易的課題人手
E.可安排為上午、下午各1次。
A.Ⅴ
B.Ⅵ
C.Ⅸ
D.Ⅶ
E.Ⅻ
A.Ⅸ
B.Ⅴ
C.Ⅵ
D.Ⅹ
E.Ⅻ
A.飲水試驗(yàn)
B.觀察患者的一般狀況及營(yíng)養(yǎng)狀況
C.X線吞咽錄像
D.認(rèn)知評(píng)定
E.言語(yǔ)表達(dá)
A.洼田飲水試驗(yàn)Ⅰ級(jí)
B.洼田飲水試驗(yàn)Ⅱ級(jí)
C.洼田飲水試驗(yàn)Ⅲ級(jí)
D.洼田飲水試驗(yàn)Ⅳ級(jí)
E.洼田飲水試驗(yàn)Ⅴ級(jí)
最新試題
記憶障礙的測(cè)試除外()。
該患者最有可能的失語(yǔ)癥診斷類型是()
患者,男性,68歲,腦梗死后2個(gè)月,用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)患者自發(fā)語(yǔ)不流利,朗讀困難,理解好,書寫形態(tài)破壞,語(yǔ)法錯(cuò)誤,該患者失語(yǔ)類型是()。
失語(yǔ)癥的訓(xùn)練方式不包括()。
對(duì)該患者進(jìn)行的漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn)的檢查結(jié)果漏了下列哪項(xiàng)內(nèi)容?()
關(guān)于失語(yǔ)癥訓(xùn)練時(shí)間,下列說法錯(cuò)誤的是()。
感覺運(yùn)動(dòng)功能的評(píng)定指標(biāo)()。
詢問并觀察患者吃飯或飲水時(shí)是否有水或食物進(jìn)入鼻腔,目的是()
令患者盡可能快地說"喀、拉"10次,記錄秒數(shù),目的是()
該患者可能是哪種類型的失語(yǔ)?()