A、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
B、培訓(xùn)課程體系
C、培訓(xùn)課程計(jì)劃
D、培訓(xùn)課程方案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、課程
B、課程評(píng)價(jià)
C、教學(xué)策略
D、教學(xué)組織
A、課程
B、課程評(píng)價(jià)
C、教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃
D、項(xiàng)目計(jì)劃
A、項(xiàng)目開發(fā)
B、開發(fā)
C、課程開發(fā)
D、教材開發(fā)
A、單位
B、量表
C、標(biāo)準(zhǔn)
D、參照點(diǎn)
A、不連續(xù)變量
B、二分變量
C、奇偶變量
D、分?jǐn)?shù)變量
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
分析評(píng)價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）