單項選擇題王老師在網(wǎng)上買了一管十分漂亮的筆，到貨了之后她在班上用了。過幾天之后她發(fā)現(xiàn)她班的一位男同學(xué)買了一管和她的筆一模一樣的筆。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。

A.長期性
B.碎片性
C.主體性
D.示范性


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1.單項選擇題語文老師的語文知識、數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)知識、英語老師的英語知識都屬于（）。

A.本體性知識
B.實(shí)踐性知識
C.條件性知識
D.基礎(chǔ)性知識

3.單項選擇題王老師對教育內(nèi)容的整合能力較強(qiáng)，這體現(xiàn)了王老師具有較強(qiáng)的（）。

A.設(shè)計及組織能力
B.表達(dá)及交往能力
C.研究及反思能力
D.學(xué)習(xí)能力

最新試題

”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進(jìn)而選擇性地運(yùn)用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）

題型：單項選擇題

古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。

題型：單項選擇題

強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。

題型：單項選擇題

（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。

題型：單項選擇題

在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。

題型：單項選擇題

教師社會化理論認(rèn)為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）

題型：判斷題

（）不是文憑社會理論的代表人物。

題型：單項選擇題

（）主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點(diǎn)，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。

題型：單項選擇題

（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。

題型：單項選擇題

學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。

題型：多項選擇題