A.研究項(xiàng)目,明確目的
B.找準(zhǔn)需求,確定對(duì)象、內(nèi)容及方式
C.分析資源、環(huán)境、做好安排
D.擬定計(jì)劃草案,保障運(yùn)作有序
E.撰寫(xiě)策劃書(shū),提供決策
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A.崗位輪換式
B.崗位再造工程
C.崗位形式再造
D.工作內(nèi)容擴(kuò)大化
E.工作內(nèi)容豐富化
A.市場(chǎng)外部性
B.機(jī)制外部性
C.負(fù)外部性
D.正外部性
E.系統(tǒng)外部性
A.資源利用方式的選擇
B.勞動(dòng)力資源的稀缺性
C.效用最大化
D.勞動(dòng)力的供給
E.勞動(dòng)力市場(chǎng)
A.價(jià)格因素
B.收入因素
C.相關(guān)物品價(jià)格
D.個(gè)人嗜好
E.消費(fèi)者的未來(lái)預(yù)期
A.專(zhuān)業(yè)
B.質(zhì)量
C.業(yè)務(wù)
D.績(jī)效
最新試題
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有()
教材審核常用的基本方法有()。
用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。