判斷題培訓(xùn)質(zhì)量管理體系以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目的。
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培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
題型:多項選擇題
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
題型:判斷題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
題型:多項選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()
題型:單項選擇題
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
題型:單項選擇題
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
題型:單項選擇題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
題型:多項選擇題
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
題型:單項選擇題