A.個體的:知識、技能、態(tài)度、價值觀和自信心
B.社會的:社會期望、社會支持、角色模式和文化規(guī)范
C.環(huán)境的:污染、交通和供水
D.費用的:衛(wèi)生總費用、固定投資和維持費用
E.政治的:政策、法律和法規(guī)
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A.調(diào)研計劃階段
B.設(shè)計階段
C.準(zhǔn)備階段
D.執(zhí)行階段
E.總結(jié)階段
A.人群策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.社會策略
E.預(yù)防策略
A.該因素是明確的致病因素
B.該因素是可以測量的,可以定量評價其消長的
C.該行為與疾病結(jié)局關(guān)系密切
D.該因素是可以預(yù)防控制且有明確健康效益的
E.該因素的干預(yù)措施是對象所能接受、操作簡便的
A.某疾病致死致殘率高
B.該行為與疾病結(jié)局比較密切
C.該因素是可以測量的,可以定量評價其消長的
D.某疾病受累人群比較大
E.與該病相關(guān)的危險因素分布廣
A.生活質(zhì)量指標(biāo)
B.人口指標(biāo)
C.行為指標(biāo)
D.社會經(jīng)濟指標(biāo)
E.衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)
最新試題
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項目的一級目標(biāo)人群是()。
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()。
質(zhì)量控制的內(nèi)容包括()。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動中最常用的群體健康教育方法是()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
行為干預(yù)的手段包括()。
健康教育的內(nèi)容包括()。
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()。
在實施病人健康教育時,首先要進(jìn)行()。