單項選擇題

閱讀下面語段,在橫線上填入前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?br /> 歷史是前人創(chuàng)造的,但評說歷史是后人的權(quán)利和義務(wù)。時光不可逆轉(zhuǎn),歷史的原貌難以完全恢復(fù)。也希望借此對今天的世界產(chǎn)生積極的意義。以婦孺皆知的隋唐演義戲說歷史,那是以訛傳訛的流俗,會使國人陷入對“貞觀之治”更大的歷史誤區(qū)中。
①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念
②以聚焦歷史的重點,來表達(dá)對歷史的理解和評說
③特別是陳述一個歷史時期以及政治生活
④枝節(jié)蔓延、尤為復(fù)雜,良莠陳雜、不可勝舉

A.①②③④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題墨菲定律是工程師愛德華·墨菲做出的著名論斷,主要內(nèi)容是:事情如果有變壞的可能,盡管這種可能性偏小,但它偏偏會發(fā)生。根據(jù)上述定義,下列沒有反映墨菲定律的是()。

A.超市里結(jié)賬處,你發(fā)現(xiàn)另一隊總是前進得更快,但當(dāng)你換到另一隊,原來站的那一隊將就開始前進得快了
B.小李不小心將幾片面包掉在新地毯上,最上面一片抹了果醬,不巧的是那片面包掉落時正好是有果醬的那面朝下
C.小劉趁電視劇中間播放廣告時出去買爆米花,廣告結(jié)束后小劉恰好趕回來,但是電視劇演了五分鐘,這一集就結(jié)束了
D.如果你在街上準(zhǔn)備打車去赴一個時間緊急的約會,你會發(fā)現(xiàn)街上幾乎所有的出租車都有乘客,而平時這個時間最好打車

5.單項選擇題刑警王某從某個殺人現(xiàn)場勘察完畢回到局里。門衛(wèi)老張問他結(jié)果怎么樣,王某說知道了殺人犯到過現(xiàn)場。老張知道王刑警在調(diào)侃他,因為根本無須王某告訴,他就知道:如果某人是殺人犯,那么案發(fā)時他一定在現(xiàn)場。但據(jù)此回答,我們可以推知()。

A.如果張三案發(fā)時在現(xiàn)場,那么他就是殺人犯
B.如果李四不是殺人犯,那么案發(fā)時他就不在現(xiàn)場
C.如果王五案發(fā)時不在現(xiàn)場,那么他就不是殺人犯
D.即使許六不在案發(fā)現(xiàn)場,也有可能是殺人犯

最新試題

滴眼藥,每次滴()。

題型:單項選擇題

思維的基本特性有()。

題型:單項選擇題

把想象分為:再造想象、創(chuàng)造想象,這是根據(jù)()。

題型:單項選擇題

言語的作用不包括()。

題型:單項選擇題

教師從事教育工作的根本動力是()。

題型:單項選擇題

幼兒園課程要啟于未發(fā),適時而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

題型:單項選擇題

幼兒園環(huán)境設(shè)計是一個“設(shè)計-實施--修正--再實施--再修正”的螺旋式發(fā)展過程,這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。

題型:單項選擇題

幼兒學(xué)習(xí)的主要來源是()。

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀下面的材料,請自選角度,自擬題目,寫一篇不低于600字的文章。除詩歌外,文體不限。2014年3月17日晚,周口市鄲城縣秋渠一中校長張偉連續(xù)工作三個晝夜,因過度勞累突發(fā)腦干出血,經(jīng)全力搶救無效,不幸去世,年僅42歲。從教20年來,張偉同志在農(nóng)村教育教學(xué)第一線,他常說"干教育是個良心活,我獻(xiàn)身教育一生無悔"。作為教師,他承擔(dān)兩個學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù),愛崗敬業(yè),知識淵博,教學(xué)藝術(shù)性強,同時作為一名校長,他以身作則,科學(xué)管理,把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧,面對高薪聘請不為所動。他被廣大師生和群眾譽為"踐行焦裕祿精神的好校長""學(xué)生心目中的好老師"。

題型:問答題

教育計劃是屬于()。

題型:單項選擇題