A．教師履行道德義務(wù)往往是覺得做了自己該做的事情
B．教師道德義務(wù)是同謀求個人權(quán)利或報償相對應的
C．教師在履行道德義務(wù)之后獲得的贊揚、權(quán)利和報償是行為的結(jié)果，而不是教師行為選擇的動機
D．教師履行道德義務(wù)，往往以或多或少的自我犧牲為前提
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A．調(diào)節(jié)功能
B．凝固功能
C．教育功能
D．約束功能
A．培養(yǎng)幼兒智能的發(fā)展
B．維護幼兒身心安全和衛(wèi)生
C．培養(yǎng)幼兒獨立生活和學習的能力
D．引導幼兒建立良好的溝通能力
A．幼兒的性格
B．幼兒的認知能力
C．幼兒的行為特征
D．幼兒家長的態(tài)度
A．首先向家長指出孩子在幼兒園的不足，讓家長明白孩子并非十全十美
B．告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進
C．向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學習
D．首先肯定孩子的優(yōu)點，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}
最新試題
請從職業(yè)道德的角度，評析該教師的教育行為。
學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，下列屬于需要通報的內(nèi)容是（）。①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學生安全的信息
下列關(guān)于處理教師與學生的關(guān)系的說法，錯誤的一項是（）。
一位教師贊揚一位學習成績不好的學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生?！边@位教師的做法（）。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌瓤矗@句話可以理解為（）。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
下列關(guān)于教師在教育活動中人際關(guān)系的處理，說法錯誤的一項是（）。
趙老師在與同事相處時總是堅持多傾聽、少爭執(zhí)；多寬容、少計較；多贊美、少批評；多坦誠、少懷疑的原則。趙老師的做法（）。
陳老師在召開家長會時，總會考慮家長們的工作時間，盡量找他們共同休息的日子來開。陳老師的做法體現(xiàn)了（）。
有些老師一上完自己的課，就收拾好東西回家去。可張老師從不這樣，即使課上完了，她依然會在辦公室備課、批改作業(yè)。這說明張老師可以做到（）。