A.您認為是胃潰瘍引起了您的焦慮嗎
B.您不必為胃潰瘍過于焦慮不安
C.您是因為胃潰瘍可能癌變才覺得焦慮的嗎
D.我們可以想辦法避免那些您生氣的小事
E.我們可以想一些辦法來緩解身心的不適
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A.你想爸爸媽媽了吧?我陪你說說話吧
B.如果你要乖乖地睡覺,我就給你拿玩具玩
C.你再鬧的話,我就給你扎針了
D.你不許瞎鬧,再鬧大灰狼就來了
E.醫(yī)院有規(guī)定,你現在的情況父母不能陪床
A.專業(yè)性皮膚接觸
B.保持眼神接觸
C.坐姿略向前傾
D.握住患者雙手
E.短時間的沉默表達同情
A.主動-指導型模式
B.主動-合作型模式
C.指導-命令型模式
D.共同參與型模式
E.被動參與型模式
A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.指導-被動型
D.共同參與型
E.主動參與型
A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.指導-被動型
D.共同參與型
E.主動參與型
最新試題
書面語言溝通主要應用于()
患者,女性,57歲,入院診斷為大葉性肺炎,今日患者康復出院,護士對患者說:"請多保重,注意按時復查"。此語言屬于()
護士在護理患兒的過程中,能體現護士照顧角色的行為是()
護患關系的中心是()
患者,男性,45歲,血壓持續(xù)升高3天,住院檢查。患者入院后,護士主動自我介紹,并幫助患者熟悉病區(qū)環(huán)境和病友。此時,護士與患者處于護患關系發(fā)展時期的()
患者,女性,50歲,乳腺癌晚期?;颊咔榫w低落,護士與其交流應特別注意語言的()
針對此患者的特點,最佳的護患關系模式為()
護患關系根據其發(fā)展過程可依次分為()
護士看到患者傷心落淚,采取的溝通行為不恰當的是()
在護患關系建立初期,護患關系發(fā)展的主要任務是()