A.制定促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
D.發(fā)展個(gè)人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.約束性
B.自主性
C.群體性
D.廣闊性
E.更強(qiáng)調(diào)疾病的預(yù)防
A.適時(shí)控制
B.適度控制
C.客觀控制
D.自我控制
E.損失控制
A.選擇授權(quán)對(duì)象
B.制定工作目標(biāo)
C.明確授權(quán)內(nèi)容
D.選擇授權(quán)方式
E.評(píng)價(jià)授權(quán)效果
A.身體素質(zhì)
B.思想素質(zhì)
C.知識(shí)素質(zhì)
D.能力素質(zhì)
E.心理素質(zhì)
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.人事
E.控制
最新試題
艾滋病的主要傳播途徑有()。
健康教育診斷中的社會(huì)診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。
健康促進(jìn)的領(lǐng)域包括()。
醫(yī)院感染的研究對(duì)象主要是()。
根據(jù)格林模式,健康教育診斷的六個(gè)方面不包括()。
內(nèi)在的健康行為不包括()。
健康促進(jìn)的基本特征()。
主持會(huì)議需要把握的要點(diǎn)是()
預(yù)防火災(zāi)等意外事故的發(fā)生屬于()。
艾滋病潛伏期長(zhǎng),受血者在受血后多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)可出現(xiàn)HIV抗體陽(yáng)性()。