A．一
B．二
C．三
D．四
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．課堂情境
B．課堂氣氛
C．人際關(guān)系
D．群體因素
A．新知識(shí)的獲得
B．知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C．知識(shí)的呈現(xiàn)
D．知識(shí)的新發(fā)現(xiàn)
A．條件刺激
B．有效刺激
C．無(wú)條件刺激
D．中性刺激
A．雙因素論
B．群因素論
C．層次結(jié)構(gòu)論
D．三維結(jié)構(gòu)論
A．正遷移
B．負(fù)遷移
C．順向遷移
D．逆向遷移
最新試題
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
下列說(shuō)法中對(duì)的是（）。
創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇獨(dú)特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)？
關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的成因，“白板說(shuō)”觀點(diǎn)屬于（）。
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)后要()。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勚袑W(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動(dòng)地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動(dòng)地形成()。
通過(guò)電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類(lèi)型?（）