A.古典管理理論階段
B.行為科學(xué)理論階段
C.心理科學(xué)理論階段
D.近代管理理論階段
E.現(xiàn)代管理理論階段
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A.PDCA的4個階段是一個有機(jī)的整體,缺一不可
B.大循環(huán)套小循環(huán),互相銜接,互相促進(jìn)
C.階梯式運(yùn)行,不斷上升
D.檢查階段是PDCA循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
E.處理階段包括提出這一循環(huán)中存在的問題,并轉(zhuǎn)入下一循環(huán)去解決
A.人際關(guān)系學(xué)說
B.人類需要層次理論
C.工業(yè)心理學(xué)理論
D.行政組織理論
E.成熟度理論
A.需要對自己的工作成果負(fù)責(zé)
B.需要與他人配合完成科室工作
C.需要從事具體技術(shù)操作
D.需要協(xié)調(diào)他人的努力以實(shí)現(xiàn)科室目標(biāo)
E.需要豐富的專業(yè)知識和管理知識
A.促進(jìn)護(hù)理科研、建立評估體系,實(shí)施成本核算,探尋管理規(guī)律
B.完善服務(wù)內(nèi)容,建立評估體系,實(shí)施成本核算,探尋管理規(guī)律
C.完善服務(wù)內(nèi)容,建立主體體系,促進(jìn)護(hù)理科研,探尋管理規(guī)律
D.完善服務(wù)內(nèi)容,促進(jìn)護(hù)理科研,實(shí)施成本核算,探尋管理規(guī)律
E.完善服務(wù)目標(biāo),建立服務(wù)計(jì)劃,實(shí)施成本核算,建立評估體系
A.人際關(guān)系學(xué)說
B.人的基本需要層次論
C.管理過程理論
D.群體行為理論
E.科學(xué)管理理論
A.閱讀
B.聽寫
C.觀看
D.做過
E.網(wǎng)絡(luò)
A.行為規(guī)范化
B.管理人性化
C.管理原則化
D.信息現(xiàn)代化
E.知識創(chuàng)新化
A.可調(diào)控性
B.科學(xué)組合性
C.閑置消耗性
D.能力可變性
E.主觀能動性
A.高任務(wù)、高關(guān)心人
B.低任務(wù)、高關(guān)心人
C.高任務(wù)、低關(guān)心人
D.低任務(wù)、低關(guān)心人
E.低任務(wù)、不關(guān)心人
A.上下級關(guān)系
B.下屬的成熟度
C.領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)
D.組織內(nèi)上下溝通
E.領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度
最新試題
目前,我國院內(nèi)部護(hù)理管理的施控系統(tǒng)的常見類型是()
護(hù)理服務(wù)文化系統(tǒng)包括哪幾個層面()
300張床位以下的醫(yī)院,病床與工作人員的比例為()
不屬于接收者障礙的是()
被稱為“科學(xué)管理之父”的是()
理想的學(xué)習(xí)型組織的特征()
組織的基本類型有()
控制的理論基礎(chǔ)是()
組織文化的性質(zhì)是()
管理的二重性是指()