A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準(zhǔn)備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準(zhǔn)備階段、人生保護(hù)階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
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A.歷史性因素
B.回歸因素
C.測量工具
D.選擇偏倚
E.工作人員和參與者的熟練性
A.學(xué)齡前兒童
B.學(xué)齡兒童
C.青少年
D.成年
E.以上均不正確
A.合理營養(yǎng)
B.低鹽膳食
C.高脂膳食
D.多樣化
E.三餐合理搭配
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.加強(qiáng)因素
E.其他因素
A.嬰幼兒
B.學(xué)齡前兒童
C.青少年
D.成年人
E.老年人
最新試題
優(yōu)先項(xiàng)目的評價標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是（）。
評價老年人群膽固醇的變化，需要進(jìn)行（）。
健康教育計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量控制的方法不包括（）。
在社區(qū)健康促進(jìn)中，可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括（）。
在一項(xiàng)有關(guān)控?zé)煹慕】荡龠M(jìn)活動中，對參加健康講座的人數(shù)進(jìn)行評估屬于（）。
在公共場所擺放分類投放的垃圾箱，屬于健康促進(jìn)策略中的（）。
政府規(guī)定禁止向未成年人銷售香煙，這屬于健康促進(jìn)策略中的（）。
下列屬于效應(yīng)評價指標(biāo)的是（）。
糖尿病病人的健康教育評價中，以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評價，屬于（）。