問答題舉例論述在教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
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視覺聯(lián)想
題型：名詞解釋
把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開頭，在最后對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。這是首位效應(yīng)和（）。
題型：填空題
層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
元認(rèn)知在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中的作用有起止作用、（）作用和增效作用。
題型：填空題
學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)策略發(fā)展的基本過程是從無意識(shí)地運(yùn)用策略階段到有指導(dǎo)地運(yùn)用策略階段再到（）階段。
題型：填空題
李老師在教學(xué)中存在這樣一種令人尷尬的現(xiàn)象：他講課不可謂不透、不明、不用功（有時(shí)甚至很賣力），課下督促檢查不可謂不細(xì)不緊不認(rèn)真，而學(xué)生也付出了較大的努力，師生滿以為會(huì)取得較大的收獲與提高。可最終結(jié)果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠(yuǎn)。針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劺罱處煈?yīng)該怎樣改變這種情況。
題型：?jiǎn)柎痤}
英文單詞“Tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”，這種方法叫做（），是記憶術(shù)的一種。
題型：填空題
包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述操作技能的培訓(xùn)要求。
題型：?jiǎn)柎痤}