多項(xiàng)選擇題鴉片戰(zhàn)爭前后，地主階級改革派的代表物有（）
A.林則徐
B.魏源
C.嚴(yán)復(fù)
D.龔自珍
E.馬建忠
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1.多項(xiàng)選擇題太平天國的教育內(nèi)容主要可分為兩大方面（）
A.宗教
B.政治教育
C.民主
D.平等教育
E.科學(xué)技術(shù)教育
2.單項(xiàng)選擇題成為第一個(gè)“畢業(yè)于美國第一等之大學(xué)”的中國人是（）
A.容閎
B.黃寬
C.黃勝
D.李鴻章
3.單項(xiàng)選擇題成為中國第一個(gè)華人傳教士的是（）
A.袁德輝
B.梁發(fā)
C.何進(jìn)善
D.黃寬
4.單項(xiàng)選擇題太平天國實(shí)施的教育方針主要是（）的教育方針。
A.反侵略
B.反儒反封建
C.反西學(xué)
D.反洋教
最新試題
南京國民政府時(shí)期，幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu)，名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來一律改稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“赴法國深究其造船之方，及其推陳出新之理”，形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育，說法錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級，相互銜接，并按年級逐年升，具有近代三級學(xué)制雛形的學(xué)校是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列改良派的教育主張中，在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒有被落實(shí)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當(dāng)務(wù)之急在于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
抗戰(zhàn)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于我國近代學(xué)制的表述錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中國教育會說法錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題