判斷題單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的同義并存現(xiàn)象為我們合理安排音節(jié)提供了方便條件。（）
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?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
題型：判斷題
“主語+把+動(dòng)詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
題型：判斷題
下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。
題型：判斷題
下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列詩句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
題型：判斷題
下列詩句中，與“此地一為別，孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
?“小張請她跳舞”是一個(gè)兼語句。
題型：判斷題