判斷題夸美紐斯在《世界圖解》中還詳細論述了兒童在何時入小學以及入學前應做些什么準備的問題。
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蒙臺梭利反對幼兒學習讀寫算。
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赫爾巴特在其著作《教育學講授綱要》中專門論述了0-6歲的嬰幼兒教育問題。
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歐文反對兒童公有公育。
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1981年我國頒布《幼兒園教育綱要》(試行草案),重視出版幼兒園教材及有關教學用書,在新中國成立后還是首次。
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1999年,國家開始強調(diào)“積極發(fā)展以家庭為依托地、公辦與民辦相結合地幼兒教育”。
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1952年我國教育部頒發(fā)的《師范學校暫行規(guī)程》規(guī)定:師范學校不得附設幼兒師范科、師范速成班、短期師資培訓班等。
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赫爾巴特是反對體罰的。
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中國的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制,顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點。
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馬丁·路德倡導平等教育,主張政府應強制要求孩子上學,無論男孩還是女孩,貧窮還是富有家庭的孩子,都有必要接受教育。
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賈誼認為“三公三少”應常伴太子左右,是太子最早最重要的教育者。
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