單項選擇題小王老師說，現(xiàn)在我們來做一個有趣的活動，誰能在一分鐘內(nèi)盡量多地說出圓形的物體名稱，或者說出盡量多的水的用途，我就給誰一朵小紅花，小王老師做這個活動是為了訓(xùn)練幼兒創(chuàng)造性思維的（）

A.流暢性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.精密性
E.靈活性


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1.單項選擇題作為一個優(yōu)秀的幼兒園老師，婷婷老師經(jīng)常會和她的學生們進行這樣的訓(xùn)練：紙除了能寫字以外還有什么作用？渴了怎么辦？人怎么樣才能飛到天上去？，她這樣做是為了（）。

A.訓(xùn)練幼兒的語言能力
B.培養(yǎng)幼兒解決問題的能力
C.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維
D.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力

2.單項選擇題“怎樣才能解渴”這個問題，可以進行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）

A.材料擴散
B.能力擴散
C.結(jié)構(gòu)擴散
D.組合擴散
E.功能擴散

3.單項選擇題“紙除了能寫字以外還有什么作用”這個問題，可以進行哪種發(fā)散思維的訓(xùn)練（）

A.材料擴散
B.能力擴散
C.結(jié)構(gòu)擴散
D.組合擴散
E.功能擴散

4.單項選擇題領(lǐng)會對于幼兒來說，就是要解決（）的矛盾。

A.能與不能
B.對與不對
C.知與不知
D.會與不會

5.多項選擇題培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維要做到（）。

A.多幫助幼兒找到問題解決的方法
B.愛護幼兒的創(chuàng)造萌芽
C.有意識地激發(fā)幼兒進行創(chuàng)造性思維活動
D.提供豐富刺激的環(huán)境