判斷題談話活動不但能夠幫助幼兒理解交談規(guī)則，提高幼兒的交流水平，還可以促進幼兒之間相互學習，建立相互協(xié)作、共同活動的同伴關系，促進幼兒社會角色獲得能力的發(fā)展。

您可能感興趣的試卷

最新試題

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型：單項選擇題

從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。

題型：單項選擇題

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

題型：單項選擇題

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。

題型：單項選擇題

學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）

題型：多項選擇題

（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

題型：單項選擇題

（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構思和表述的語言經(jīng)驗。

題型：單項選擇題

下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）

題型：單項選擇題

教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導幼兒進行講述，滿足幼兒學習講述的需要。

題型：單項選擇題

3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

題型：多項選擇題