判斷題目前我國(guó)人力資源管理已經(jīng)有大數(shù)據(jù)。

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1.多項(xiàng)選擇題大數(shù)據(jù)可以洞察哪些方面的內(nèi)容（）。

A.洞察工作重點(diǎn)和未來(lái)趨勢(shì)
B.洞察管理規(guī)律
C.洞察調(diào)度的奧妙
D.洞察客戶需求和員工表現(xiàn)
E.洞察客戶誠(chéng)信和合適人選

3.單項(xiàng)選擇題互聯(lián)網(wǎng)使企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更加健康有序，這些競(jìng)爭(zhēng)不包括（）。

A.平臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)
B.產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)
C.同質(zhì)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)
D.生態(tài)圈競(jìng)爭(zhēng)

4.單項(xiàng)選擇題部門型電子政務(wù)的基本特征是（）

A.部門間協(xié)同
B.各方利益共享
C.辦公自動(dòng)化
D.辦公網(wǎng)絡(luò)化

5.單項(xiàng)選擇題維穩(wěn)工作信息化，是要建立一套（）來(lái)預(yù)防治理群體性事件。

A.風(fēng)險(xiǎn)管控系統(tǒng)
B.防控暴動(dòng)系統(tǒng)
C.嚴(yán)密監(jiān)管系統(tǒng)
D.處罰措施

最新試題

以下不是“互聯(lián)網(wǎng)+教研”基本教研方式的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

數(shù)字化校園是指以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)建立的一種數(shù)字化教育環(huán)境。

題型：判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務(wù)黨員群眾。

題型：判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”核心在于構(gòu)建未來(lái)教育新生態(tài)，因此，一是要發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”要加快推進(jìn)教育信息化的融合創(chuàng)新，二是要將信息化內(nèi)化為推動(dòng)教育變革的源動(dòng)力。

題型：判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”是在現(xiàn)代教育理念我要學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，借助互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)和教育功能，向?qū)W習(xí)者以及教育者提供一種網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息化環(huán)境一下人才培養(yǎng)模式的整體優(yōu)化和統(tǒng)籌部署，為教育教學(xué)及管理提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)智慧教育。

題型：判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在以下哪一年寫入“十三五”規(guī)劃綱要？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”主要包含哪幾種學(xué)習(xí)形式？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

成長(zhǎng)畫像是指在學(xué)生接受教育的成長(zhǎng)過(guò)程中。以學(xué)生多來(lái)源多維度數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，描繪學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。通過(guò)數(shù)據(jù)分析技術(shù)生成全方位的學(xué)生畫像，既包含過(guò)程性描述，也包含總結(jié)性描述，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

題型：判斷題

智慧校園是數(shù)字校園的進(jìn)一步發(fā)展和提升，能夠?qū)W(xué)校物理空間和信息空間有機(jī)銜接，提供以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)。

題型：判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么？

題型：?jiǎn)柎痤}