A.幼兒生活的真實(shí)寫照
B.虛擬世界的描繪
C.篇幅比較長(zhǎng)
D.篇幅比較短
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.兒童情趣
B.詩(shī)歌的韻律
C.教育意義
D.篇幅的長(zhǎng)短
A.神奇的寶物和魔法
B.作家對(duì)幼兒獨(dú)特精神狀態(tài)的承認(rèn)和發(fā)掘
C.曲折的情節(jié)描寫
D.英雄形象和華麗的語(yǔ)言
A.3～6歲的兒童
B.6、7歲～11、12歲的兒童
C.11、12歲～15歲的兒童
D.15歲以下的孩子
A.“聽”來(lái)接受文學(xué)
B.“看”來(lái)接受文學(xué)
C.“讀”來(lái)接受文學(xué)
D.“背誦”來(lái)接受文學(xué)
A.嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)
B.嬰幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)
C.嬰兒文學(xué)、兒童文學(xué)、青春期文學(xué)
最新試題
表演法的運(yùn)用需要準(zhǔn)備舞臺(tái)、道具、服裝等豐富的表演材料。
在語(yǔ)言游戲“水可以用來(lái).....”中，教師使用講述的方式創(chuàng)設(shè)游戲情景。
教師要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒多看、多聽、多想、多記，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期積累盡可能多的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，為日后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活經(jīng)驗(yàn)講述能用完整、連貫、有條理的語(yǔ)言講述自己所經(jīng)歷或所見過的的事或物的一種教育活動(dòng)。
學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話是談話活動(dòng)的具體目標(biāo)。
5-6歲幼兒講話的連貫性、邏輯性更為突出。
語(yǔ)言是自發(fā)產(chǎn)生的。
游戲法內(nèi)容豐富，趣味性和生活性強(qiáng)，非常符合幼兒年齡特點(diǎn)，是對(duì)幼兒語(yǔ)言教育的常見方法。
幼兒語(yǔ)句的發(fā)展主要表現(xiàn)在完整句的出現(xiàn)、復(fù)合句的發(fā)展、語(yǔ)句的復(fù)雜程序提高、句型有所變化、具有明顯語(yǔ)法意識(shí)。
所謂新的談話經(jīng)驗(yàn)，是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和。