多項選擇題

對外漢語寫作教學(xué)要達到的終極目標是什么？（）

A.寫出符合漢字規(guī)范、符合語法規(guī)范的文章
B.寫出符合漢語文體的文章
C.寫出符合漢語表達方式的文章
D.要教會外國學(xué)生用漢語進行思維

你可能感興趣的試題

多項選擇題
教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）
A.在語段表達中要恰當(dāng)運用省略和指代
B.標點符號要強調(diào)
C.篇章結(jié)構(gòu)要重點教
D.表達格式要正確
E.邏輯順序要理清
F.銜接方式需重視
單項選擇題
新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為（）。
A.5%-10%
B.10%-15%
C.15%-20%
D.10%-20%
多項選擇題
閱讀課的目的包括（）。
A.學(xué)習(xí)閱讀策略知識
B.培養(yǎng)閱讀興趣，增加閱讀量
C.學(xué)習(xí)及運用漢語語言知識
D.提高閱讀速度和流利性
判斷題
情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。
答案：正確
判斷題
學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。
答案：正確
判斷題
“多練”是學(xué)生要進行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達到語言運用的熟巧，實現(xiàn)從模仿到活用。
答案：正確
判斷題
“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。
答案：錯誤
判斷題
成人學(xué)習(xí)者要提高外語口語水平，就必須要有針對口語任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。
答案：正確
判斷題
對口語教學(xué)者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨到的語法特征，然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。
答案：正確
判斷題
口語課是語言技能課，也是理論知識課。
答案：錯誤

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對外漢語寫作教學(xué)要達到的終極目標是什么？（）

你可能感興趣的試題

教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）

新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為（）。

閱讀課的目的包括（）。

情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。

學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

“多練”是學(xué)生要進行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達到語言運用的熟巧，實現(xiàn)從模仿到活用。

“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。

成人學(xué)習(xí)者要提高外語口語水平，就必須要有針對口語任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。

對口語教學(xué)者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨到的語法特征，然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。

口語課是語言技能課，也是理論知識課。

對外漢語寫作教學(xué)要達到的終極目標是什么？（）

你可能感興趣的試題

教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）

新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為（）。

閱讀課的目的包括（）。

情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。

學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

“多練”是學(xué)生要進行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達到語言運用的熟巧，實現(xiàn)從模仿到活用。

“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。

成人學(xué)習(xí)者要提高外語口語水平，就必須要有針對口語任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。

對口語教學(xué)者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨到的語法特征，然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。

口語課是語言技能課，也是理論知識課。

對外漢語寫作教學(xué)要達到的終極目標是什么？（）

教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面？（）

新詞語和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為（）。

情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。

學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

“多練”是學(xué)生要進行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達到語言運用的熟巧，實現(xiàn)從模仿到活用。

“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。

成人學(xué)習(xí)者要提高外語口語水平，就必須要有針對口語任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。

對口語教學(xué)者來說，首先要熟悉漢語口語自身獨到的語法特征，然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。

口語課是語言技能課，也是理論知識課。