A、理論依附性
B、動(dòng)態(tài)性
C、可擴(kuò)充性
D、系統(tǒng)性
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A、社會(huì)的需要
B、學(xué)生的特征
C、學(xué)科的特點(diǎn)
D、媒體的選擇
A.教學(xué)條件變量
B.教育方法變量
C.教學(xué)模式變量
D.教學(xué)結(jié)果變量
A.記憶
B.運(yùn)用
C.發(fā)現(xiàn)
D.知識(shí)
A.組織策略
B.傳遞策略
C.評(píng)價(jià)策略
D.管理策略
A、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
B、學(xué)習(xí)者特征
C、教學(xué)策略
D、訊息設(shè)計(jì)
E、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
最新試題
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對(duì)穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動(dòng)的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，將資源分為（）
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）
經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
規(guī)范的“過程與方法”目標(biāo)的描述應(yīng)該包括哪幾個(gè)要素？（）
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，資源分為（）
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）