單項(xiàng)選擇題在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體實(shí)施階段,教育者先設(shè)計(jì)完成一部分的內(nèi)容,之后隨著嬰幼兒教育活動(dòng)的不斷開展,逐步完善創(chuàng)設(shè)的全部內(nèi)容,形成一個(gè)完整的主體環(huán)境。這樣的創(chuàng)設(shè)方法屬于()。

A.主題的創(chuàng)設(shè)
B.根據(jù)活動(dòng)組織形式開展的創(chuàng)設(shè)
C.暫時(shí)性的創(chuàng)設(shè)
D.持續(xù)性的創(chuàng)設(shè)


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3.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過程,需要經(jīng)過三個(gè)階段,包括創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃階段、創(chuàng)設(shè)階段和()。

A.效果評價(jià)反思階段
B.創(chuàng)設(shè)材料選購階段
C.物質(zhì)環(huán)境布置階段
D.創(chuàng)設(shè)完成階段

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中,教育者往往會(huì)產(chǎn)生的誤區(qū)包括過多的文字信息占據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間和()等。

A.墻面設(shè)計(jì)中出現(xiàn)展現(xiàn)地方民俗的彩繪
B.教室中陳列孩子們各種的作品
C.過度追求美觀、好看的物質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)
D.室外場地被劃分為很多不同的區(qū)域